Рады представить вам очередную лекцию из цикла "Биология поведения человека", прочитанного Робертом Сапольски в Стендфордском университете в 2010 году. Эта лекция первая, посвященная теме сексуального поведения.

Российские учёные обнаружили нематод (круглых червей) в замёрзшем грунте, добытом в районе реки Колыма в Северо-Восточной Сибири. Нематоды пролежали там от 32000 до 40000 лет. Найденных червей держали в чашках Петри. Они оттаяли, задвигались и даже дали жизнеспособное потомство.

В 2002 году на охраняемой природной территории Дуванный Яр в районе реки Колыма с глубины 30 метров исследователи взяли 300 образцов грунта. В 2015 году образцы грунта были также взяты с глубины в 3,5 метра в районе реки Алазея. Возраст первой породы — 30—32 тысячи лет, а последней — 40—42. В некоторых образцах грунта из этих двух локаций были обнаружены черви-нематоды. В лаборатории их поместили в чашки Петри на несколько недель. Температура в чашках составляла 20 градусах Цельсия. Черви ожили, размножились, и их потомство благополучно выжило. Анализ их рибосомных РНК позволил установить родовую принадлежность. Одни черви оказались рода Panagrolaimus, другие — Plectus.

Встречайте четырнадцатую лекцию «Биология поведения человека» профессора Роберта Сапольски из лекций Стэнфордского университета.

В этой лекции Роберт Сапольски уделяет внимание роли лимбической системы как эмоциональной составляющей нервной системы. Он анализирует ее влияние на принятие решений, ее связь с корой головного мозга, а также различные функции подразделов нейронных структур, относящихся к лимбической системе.

Продолжаем публиковать цикл видео лекций из Стэндфордского университета. В этой лекции рассматриваются более сложные, с точки зрения нейробиологии, способы межклеточной коммуникации, роль лимбической системы в формировании личности, поведения и факторы, которые могут вызвать различные аномалии в функционировании нервной и эндокринной систем.

Биология поведения человека - цикл лекций, прочитанных профессором Робертом Сапольски и его коллегами в Стэндфордском университете в 2010 году. Сегодня у нас двенадцатая лекция из цикла. В ней Уильям Питерсон и Том МакФадден знакомят нас с эндокринологией. Они рассказывают об основах эндокринной системы, о пептидных и стероидных гормонах, о процессах, с помощью которых мозг управляет гормонами, и о влиянии гормонов на мозг.

Сегодня у нас одиннадцатое видео из Стэндфордского курса по биологии. В начале лекции Патрик Хаус рассказывает о воспоминаниях и механизме их формирования. Затем Дана Теркер читает лекцию о вегетативной нервной системе и ее функциях.

Представляем вам десятую видео лекцию из цикла "Биология поведения человека", прочитанного профессором Робертом Сапольски в 2010 году в Стэндфордском университете. В этой части выступят ассистенты ученого - Нейтан Вудлинг и Энтони Чанг-Минг. Они в общих чертах расскажут о нейронауках и их связи с поведением человека. Они познакомят нас с долями головного мозга, его клетками, нейрофармакологией и обратным захватом. Пирятного просмотра!

Мы продолжаем публиковать серию видео с лекциями по биологии поведения человека, прочитанными профессором Робертом Сапольски в Стэндфордском университете в 2010 году. В ней биология поведения рассматривается через призму этологии, основными принципами которой является изучение животных в естественной среде обитания и «интервью» на их языке. Также приводятся примеры поведенческого разнообразия, важности взаимодействия генов и среды и экспериментов в рамках этологии.

Восьмая серия Стэндфордского курса по биологии поведения, прочитанного профессором Робертом Сапольски в 2010 году. В ней вы узнаете о различных способах распознавания родственников у животных и людей, с помощью специальных белков, обоняния или когнитивных усилий и сенсорной информации. Также узнаете какую важную роль играет эта способность в различных аспектах жизни живых существ.
Список предыдущих видео - в конце поста.

Биология поведения человека - цикл лекций, прочитанных профессором Робертом Сапольски в Стэндфордском университете в 2010 году. Сегодня мы публикуем шестую лекцию этого цикла. Это вторая часть раздела, посвященного неоднозначным попыткам связать поведение с генетикой. В лекции освещаются основные трудности, связанные с изолированием отдельных генов, пониманием изменчивости и наследуемости, а также объясняется, почему гены и среда неразрывно связаны между собой, хоть роль последней часто недооценивают.