Метка: Фашизм

Происходившее в концлагерях с евреями (и отнюдь не с ними одними) имеет куда более серьёзные причины и мотивы. И о них уже стали забывать, хотя теперь это не тайна за семью печатями.

Здесь читатель задаст мне резонный вопрос: зачем сейчас, в 2017-м году, помнить о мотивах окружения Гитлера? Разве не достаточно ли просто помнить о миллионах безвинно уничтоженных людей? Однако, я считаю, одной памяти здесь мало — необходимо ещё и понимание сути происходившего. Ведь в системе немецких концлагерей нашла отражение экономическая концепция ультраправых, доведённая до абсолюта.

Узнав, для чего на самом деле создавались эти зоны смерти, мы поймём экономическую основу нацизма и даже большее — основу самой рыночной системы.

Ведь лагеря Третьего рейха прекрасно демонстрируют нам логику руководства крупного бизнеса, которая осталась неизменной и по сей день.

Но давайте начнём по порядку. Известно, что сама идея концентрационных лагерей в гитлеровской Германии претерпела эволюцию на протяжении 30-х — начала 40-х годов. Поначалу никакой речи о массовом помещении и, тем более, уничтожении евреев не шло — совсем не для них проектировались и создавались первые лагеря. Как известно, НСДАП, придя к власти вполне легальным путём, после 1933-го года начинает подминать под себя госаппарат, уничтожая своих конкурентов. Первыми посетителями концлагерей стали члены Коммунистической партии Германии во главе с основным оппонентом Гитлера — Эрнстом Тельманом. Далее подобная участь постигла и социал-демократов, и просто лиц аполитичных, но несогласных с превращением страны в нацистскую казарму.

Таким образом, уже на первом этапе концлагеря решали двойную задачу. С одной стороны, устраняли противников НСДАП, а с другой, с помощью этих учреждений было зачищено «левое поле», что шло на руку основным спонсорам Гитлера — крупным промышленникам вроде Генри Детердинга из «Ройал Дётч Шелл Компани», российским «белым» эмигрантам и т.д. Выходит, уже изначально идея создания лагерей была тесно связана с интересами корпораций и всякого рода контрреволюционных элементов.

Далее «бизнес-план» нашёл своё развитие. Собственно, здесь на авансцену выходят уже евреи. Как известно, убийство немецкого дипломата в Польше в 1938-м году евреем Гершелем Гриншпаном послужило предлогом для травли всех представителей данного народа в Германии. К 1939-му году из 60 с лишним тысяч заключённых в концлагерях 35 тысяч были представителями этого этноса. В этот же период начинает модернизироваться система самих лагерей, приближаясь к той адской машине смерти, которая так хорошо известна по книгам, художественным и документальным фильмам.

Но чего бы фюреру вдруг заточить десятки, а затем и сотни тысяч людей? Зачем такие заморочки с организацией и содержанием?

И вот здесь начинается самое интересное. Дело в том, что практически все немецкие концентрационные лагеря были прикреплены к предприятиям, на которых заключённые работали денно и нощно. Руководство СС заключало с крупными промышленниками контракты, по которым бизнес должен был инвестировать средства в строительство лагерей и поставлять товары, удовлетворяющие нужды Третьего Рейха (в первую очередь — военные). В свою очередь, нацисты обеспечивали немецкие монополии практически бесплатной рабочей силой. По такому принципу работали и Дахау, и Бухенвальд, и Аушвиц, и Маутхаузен, и прочие места заключения.

Женщины из концлагеря Равенсбрюк изготавливают продукцию предприятия СС Gesellschaft für Textil­ und Lederverwertung mbH («Общество для текстильного и кожевенного производства»), немецкого электротехнического концерна Siemens & Halske AG и некоторых других.

По приезду в лагерь наиболее трудоспособных отсеивали и посылали на производство. Там они работали в нечеловеческих условиях, после чего спали в ледяных бараках и условиях антисанитарии, с минимальным пайком. Разумеется, человек в этих обстоятельствах быстро «вырабатывался» и шёл в расход — под пули или в газовые камеры. Как пишет один из заключённых:

«Не можешь быстро поставить на место лопату, стать в строй или идти в лагерь — эсэсовцы пристреливают».

Тех же, кто изначально оказывался нетрудоспособным, убивали обычно сразу. В эту категорию попадали старики, дети, беременные женщины, больные и т.д. На место нетрудоспособных привозились другие — евреи, коммунисты, просто несогласные с фюрером. В этой ситуации слоган «Труд облагораживает», висевший на воротах Освенцима, приобретал особо издевательский смысл.

Таким образом, концлагеря были, в первую очередь, не местом тотального уничтожения, а местом тотального труда на крупные концерны (Interessen-Gemeinschaft Farbenindustrie AG, Deutsche Erd-und Steinwerke GmbH и т.д.) — труда, приводящего к уничтожению. Стоит ли говорить о том, сколько денег было заработано немецкими бизнесменами на лагерниках, Несметные богатства! И государственное руководство тоже не было в обиде — уничтожались инакомыслящие, росло производство, оснащалась армия.

К слову, в многотомниках с материалами о преступлениях нацистов, выпущенных в ФРГ и ГДР, читатель найдёт немало упоминаний знакомых брендов. В онлайне вы найдёте только оглавление 40-томного труда, посвящённого процессам над пособниками Гитлера в Западной Германии. Здесь наиболее примечательны материалы о фирме HASAG (раз и два), и по сей день выпускающей линейку боеприпасов — от стрелкового оружия до ракет. Но куда более интересны страницы 27-ми томов о процессах в ГДР. Та же HASAG проходит там по трём делам. Но не это главное. Там же вы найдёте информацию об использовании труда лагерников на заводах процветающих ныне корпораций: Audi (точнее, её предтеча Auto Union), Mercedes-Benz, Volkswagen. При этом, только на Auto Union лежит ответственность за гибель 4.5 тысяч заключённых.

Помимо прочего, не только своим трудом были удобны заключённые. В системе концлагерей всё было организовано с чисто немецким прагматизмом. Как известно, у заключённых отнималось всё имущество — а это уже серьёзное пополнение государственной казны. На этом дело не останавливалось. У женщин сбривали волосы, которые шли на изготовление полотен, сеток и т.д. Для справки — только в освобождённом Аушвице советские солдаты обнаружили 7 тонн (!) волос. У убитых узников вырезались челюсти, из которых находчивые стражники выдирали золотые и серебряные зубы — они тоже подлежали строгому учёту, шли на переплавку. На заключенных же проводили опыты, двигая вперёд «арийскую науку» и т.д. То есть, «человеческий материал» использовался всеми выгодными способами.

Обручальные кольца, изъятые у пленников Бухенвальда

Подчеркну и то, что о данной системе были в курсе лишь три стороны: сами заключённые, часть НСДАП и крупный немецкий бизнес. И если первые попросту не могли донести информацию до внешнего мира, то вторые и третьи свято хранили её ради соблюдения собственных интересов. Ведь при условии расширения территории Третьего Рейха промышленники и госаппарат видели для себя грандиозное будущее — новые источники ресурсов, рабочей силы, новые рынки сбыта.

Концентрационные лагеря стали крупнейшим бизнес-проектом в истории Германии и, возможно, в истории Европы. Именно он дал толчок к бешеному развитию для целого ряда нынешних транснациональных корпораций.

Да, проект этот имел свои пределы — рано или поздно людской ресурс должен был истощиться. Но при условии постоянных завоеваний, потенциальных лагерников хватило бы на десятки лет вперёд.

У читателя наверняка возникнет вопрос: бизнес-бизнесом, но почему жертвами этой коммерции на крови стали именно евреи? Ну, во первых, как уже было отмечено выше, поездка в немецкий концлагерь была отнюдь не прерогативой одних потомков Авраама. С тех же оккупированных территорий Германии, Польши, Греции, Советского Союза и прочих стран туда ссылались миллионы людей, вне зависимости от национальности. А во-вторых, на момент 1939-1940 годов евреи стали наиболее удобной мишенью: среди них было немало квалифицированных специалистов, людей состоятельных (напоминаю — имущество у заключённых изымалось), плюс не надо было заморачиваться с объяснениями касательно отправки их в концлагеря — евреи ехали работать на бизнесменов Третьего Рейха просто потому, что они евреи.

В результате то, что на первый взгляд выглядит слепым и эмоциональным уничтожением «иноплеменников» на деле оказывается лишь хитро спланированной схемой по наращиванию богатств.

К слову, далеко ли ушли от немецких концернов времён Второй мировой войны нынешние транснациональные корпорации? Использование дешёвой рабочей силы из развивающихся стран так и осталось источником максимизации прибылей сверхкрупного бизнеса. Международные организации публикуют доклады, согласно которым десятки миллионов людей используются в качестве рабов — и не в переносном, а в самом прямом смысле. Не брезгуют крупные компании и применением детского труда.

И будьте уверены — если нацистский эксперимент в том или ином виде повторится ещё раз, то это будет не плод фантазии полоумных шизофреников-наркоманов. Это будет способом крупного бизнеса повысить собственное благосостояние.

Или вот это высказывание (пардоне муя за длинную цитату):
«…нужна правовая теория, синтезирующая в рамках понятия права идеи индивидуальной свободы и социальной солидарности. Такой подход к правопониманию в наибольшей степени соответствует ментальности российского народа, его правовому и нравственному сознанию. …
Стремление согласовать в рамках понятия права разум и дух, свободу и милосердие, право и правду, индивидуальное и социальное начала. Надеюсь, что эти достижения русской философии права будут востребованы нашей юридической теорией и практикой. Это позволит нам освободиться от ошибочных представлений о солидаризме как об идеологии авторитарного типа, и на новом уровне возродить в России солидаристское мировоззрение, которое все еще остается погребенным под обломками социализма.»

— Если отжать много научных букв про достижения русской философии конца XIX-нач. XX вв., через слова цитаты проступит профиль философа-националиста Ильина.
Солидаристское мировоззрение, очищенное от «обломков социализма» (кстати, как г-н председатель определяет эти «обломки»?) — это весьма показательная штука.
Перетолмачим с умного на понятный:
— Социализм — это солидарность народа, основанная на равном доступе к труду и средствам производства всех без исключения членов общества.
— Исключение равного доступа к труду и средствам производства из общественного поля делает невозможным экономическую солидарность путём внесения в общество объективных хозяйственных противоречий.
Ergo
— Солидарное общество, игнорирующее экономическое неравноправие, может объединяться только и исключительно на уровне национальном и\или религиозном.
Смотрим далее:
Призыв отставить на второй-третий план экономические вопросы в обществе на основе «просто солидаризма» есть призыв к националистическому корпоративному государству. То есть, к обычному, ничем не прикрытому фашизму.
В таком свете не удивительно, что из всей русской философии Зорькин вырывает исключительно её «достижения» начала ХХ века. Как будто ни до, ни после никакой философии не существовало.

Ну и воззрения г-на докладчика на демократию показательны:
— «Реальная демократия наиболее эффективно обеспечивается двухпартийной системой, формирующей волю социально-политических сил и в элитах, и в массах»

— Вот давайте у нас останется партия «Единая Россия» и ЛДПР.
Т.е., голосовать можно будет или за одних или за других.
Есть стойкое ощущение, что это альтернатива, как говорили в «Южном парке»: между гигантской клизмой и бутербродом с говном.

Активистов движения за права темнокожих он назвал «животными, которым следует вернуться в зоопарк»

В одном интервью на вопрос «Если ваш сын влюбится в чернокожую женщину, как вы к этому отнесетесь?«:
«Грета, к чему обсуждать распущенность? Такой риск исключен, мои дети получили отличное воспитание и никогда не жили в той среде, в которой, к сожалению, существуете вы»

«Если ваш сын стал вести себя, как гей, просто ударьте его, он изменит свое поведение»

«Если бы мой ребенок оказался гомосексуалом, я не мог бы любить его. Не хочу лицемерить, лучше пусть он погибнет в автокатастрофе, чем будет встречаться с каким-нибудь усатым мужиком. Для меня он умер бы…»

«Мне кажется, в Бразилии нельзя говорить о самых богатых, все уже задыхаются. Если вы увеличите налоговое бремя для самых богатых, как во Франции сделало предыдущее правительство, и капитал ушел в Россию… Капитал убежит отсюда, налоговое бремя [и так] огромное»

Помимо этого он выступает за уменьшение льгот для простого населения и свободное ношение огнестрельного оружия, а в городе Парабиа уже снесли памятник Че Геваре…

Истоки фашизма

Если попытаться выразить идею фашизма одним словом, то этим словом, вероятнее всего, станет «неравенство».
Неравенство старо как мир и существует в человеческом обществе с самого начала. Люди делятся на сильных и слабых, богатых и бедных, здоровых и больных, угнетателей и угнетенных и т. д. Такое же разделение есть и среди народов: империи и колонии, завоеватели и завоеванные, жители плодородных и жители скудных земель.

И тут возникает одна загвоздка. Хотя неравенство и существует объективно, оно полностью противоречит общечеловеческой морали. Мораль — это результат эволюции взаимовыручки и кооперации. Она построена на альтруизме и тоже является неотъемлемым атрибутом нашего общества.

Именно поэтому угнетатели испокон веков стараются хоть как-то оправдать свое право на угнетение. Эти попытки они предпринимали еще на заре цивилизации, что нашло отражение и в государственных законах, и в различных религиозных догмах.

Но в XIX веке, во времена индустриальной революции, этим идеям попытались придать более рациональную форму. В результате появилось сразу несколько учений, которые, апеллируя к науке, оправдывали те или иные формы неравенства.
В основу фашизма легли четыре из них: социальный дарвинизм, евгеника, расовая теория и расовая гигиена. Рассмотрим их по порядку.

Социальный дарвинизм. Это учение сформировалось в XIX веке стараниями английского мыслителя Герберта Спенсера, а затем было подхвачено другими учеными и философами.

Суть его в том, что в человеческом обществе якобы действует такая же эволюция, как и в дикой природе. Успеха среди людей добиваются «наиболее приспособленные» (или просто — сильнейшие), что, по словам социальных дарвинистов, идет на благо всему человечеству.

В более широком, философском и моральном смысле, социальный дарвинизм — это оправдание древнего принципа «кто сильнее, тот и прав». В дальнейшем именно этот принцип стал основой для многих других учений о неравенстве: социальных, экономических, политических и т. д.

О социальном дарвинизме у нас была отдельная статья, поэтому подробно на нем останавливаться не будем.

Евгеника (от греческого слова «евгенис» — «благородный, хорошего рода»). Это учение логично вытекает из социального дарвинизма и утверждает, что человеческую «породу» можно улучшить с помощью селекции. Впервые эта идея была озвучена двоюродным братом Чарльза Дарвина — английским антропологом Фрэнсисом Гальтоном, которому и принадлежит сам этот термин.

Для выведения «качественных людей», евгеника предлагает использовать те же методы, которые веками применялись для селекции животных:

• Содействовать воспроизводству людей с полезными для общества признаками: здоровье, ум, красота, высокие моральные качества и т. д.
• Препятствовать воспроизводству лиц с различными дефектами: больных, имеющих асоциальные наклонности или низкий интеллект.

Идея создавать «сверхлюдей» была и до сих пор остается очень соблазнительной для человечества. А потому евгеника быстро завоевала популярность в Европе и США, где со временем были приняты различные евгенические законы. В какой-то момент это учение даже докатилось до СССР, однако уже в 20-х годах советская наука его отвергла.

Расовая теория. Основоположником «научного расизма» считается Жозеф-Артюр де Гобино, автор вышедшего в 1855 году «Эссе о неравенстве человеческих рас». В этой работе излагались следующие идеи:

1. Человеческие расы не равны. Они отличаются друг от друга врожденными духовными и физическими качествами, интеллектом, моралью и т. д. Якобы этим и объясняется неравномерность в развитии государств и цивилизаций.

2. Именно от расы, в первую очередь, и зависит «общественное бытие». Если, например, какое-нибудь социальный институт не соответствует «характеру» расы, он не приживается.

3. Многие проблемы человечества возникают из-за смешения рас. Этим, по мнению Гобино, объясняется упадок различных цивилизаций.

4. Белая раса самая продвинутая и высокоразвитая. Особенно это касается «арийцев».

Замечу, что Гобино был не просто приверженцем расового неравенства, но и неравенства как такового. По его мнению, равенство — это «торжество серости», а значит оно унизительно для человека.

Эстафету у Гобино принял Хьюстон Стюарт Чемберлен. В 1899 году в Мюнхене вышла его книга «Основы XIX века», где он изложил собственные взгляды на расовую теорию.

К тому, что уже было сказано у Гобино, Чемберлен присовокупил «негативную роль евреев в истории» и существенно развил идею о превосходстве «арийской расы». Все это он снабдил путаными рассуждениями о физических и умственных признаках отдельных рас, о влиянии расового происхождения на культуру и т. п.

Книга Чемберлена пошла «на ура». Она выдержала несколько переизданий и оказала огромное влияние на мировоззрение Гитлера и его сторонников. А позднее Чемберлен и сам стал членом НСДАП.

Расовая гигиена. Учение возникло на стыке расовой теории и евгеники в конце XIX века, а его основателями стали немцы Вильгельм Шаллмайер и Альфред Плётц. Термин «расовая гигиена» показался им более удачным, чем просто «евгеника», поскольку подразумевал еще и масштабную реформу общества ради «улучшения здоровья нации».

Как же Шаллмайер и Плётц планировали улучшать ее здоровье?

Во-первых, они считали, что медицина не должна поддерживать слабых — это противоречит естественному отбору. Они активно выступали за негативную селекцию, в том числе и «отбраковку» неизлечимо больных.

Во-вторых, они предлагали взять под контроль размножение человека, чтобы не допустить «деградации общества». По их мнению, нужно предотвращать сексуальные контакты, которые могут иметь нежелательные последствия для нации, и поощрять «правильные» браки.

В 1904 году Плётц и психиатр Эрнст Рюдин (впоследствии — главный идеолог эвтаназии в Германии) основали журнал «Архив расовой и социальной биологии». Как ни странно, но в те годы он имел репутацию очень солидного и серьезного научного издания. А уже в 1905 году появилось и «Общество расовой гигиены», которое быстро обзавелось филиалами по всей стране.

Популярность расовой гигиены росла, и происходило это не только в Германии. Многие весьма уважаемые ученые того времени считали ее важной и респектабельной отраслью медицины (!), а ее сторонники в разных странах активно ратовали за фундаментальные изменения в политике, законодательстве и в общественной морали.

Становление фашистской идеологии

Первоначально все эти идеи обитали в основном в умах их создателей и почитателей. Но с началом Первой мировой войны они потихоньку начали просачиваться и в политику.

В 1914 году выходит «Воззвание к просвещенному миру», подписанное 93 соавторами, среди которых были и видные ученые. Этот документ славил «культурную миссию Германии» и ее борьбу с «азиатскими ордами из России». При этом авторы утверждали, что военная миссия немцев продиктована идеями справедливости, красоты и разума.

В том же году известный эволюционист Эрнст Геккель выпустил статью, восхвалявшую моральную, интеллектуальную и расовую чистоту Германии, которая сражалась против космополитической «Антанты». Ученый настаивал, что цивилизация погибнет, если победу в этой войне вдруг одержит «чудовищная смесь низших рас и народов».

Но даже поражение Германии ничуть не поколебало веру адептов расовой гигиены и социального дарвинизма. Напротив, оно только озлобило их, доведя их взгляды до откровенного цинизма.

В 1920 году в Германии выходит брошюра «Предание уничтожению никчемных жизней». Ее авторы, юрист Карл Биндинг и психиатр Альфред Хохе, предлагали ввести в обществе систему эвтаназии не только людей с непереносимыми страданиями, но и для неизлечимо больных вообще.

Особенно Биндинг и Хохе настаивали на умерщвлении людей, ведущих «балластное существование», то есть душевнобольных. Вот что они писали:

«Но, может быть, однажды мы созреем до понимания того, что устранение полных духовных мертвецов — не преступление, не безнравственное действие, не бесчувственная черствость, а дозволенный полезный акт».

К сожалению, Хохе и Биндинг были не единственными, кто в те годы высказывал подобные идеи. Сторонниками эвтаназии душевнобольных являлись знаменитый психиатр Карл Юнг, нобелевский лауреат Алексис Каррель и другие известные ученые.

И, наконец, в 1921 году вышла работа, которая обобщила все изложенные выше идеи и впоследствии стала «программной» для фашистского режима. Она называлась «Основы учения о наследственности человека и расовой гигиене», но известность она получила как «книга трех мужчин».

Ее авторами были трое известных ученых того времени:
— Генетик Эрвин Баур — основатель первого в Германии генетического университета.
— Антрополог Ойген Фишер.
— Врач Фриц фон Ленц.

У них было много общего. Все трое были врачами по образованию, но имели широкие познания в других областях науки. Все трое увлекались расовой гигиеной. Все трое полагали, что интеллект и психические свойства человека, прежде всего, обусловлены его генами. Все трое считали этичными и допустимыми как эвтаназию, так и эксперименты над людьми.

Их книга обобщала и систематизировала те идеи, которые уже высказывали их предшественники. Например:

• О важной роли борьбы за существование и естественного отбора у людей.
• О том, как общество без этого отбора деградирует.
• О вреде социального обеспечения нищих и слабых.
• О вреде медицинской помощи неизлечимо больным.
• О возможности улучшить генофонд человечества с помощью отбора и селекции
  и т. п.

Помимо прочего, книга была напичкана антисемитизмом, упакованным во всякие наукообразные термины.
«Трое мужчин» настойчиво предлагали ввести всеобщее генетическое обследование. Это, по их мнению, позволило бы отделить людей достойных размножения от недостойных. А к наиболее «достойным» авторы относили представителей высших слоев общества и, разумеется, ученых.

Однако на мой взгляд, интерес представляет скорее не содержание книги (ее авторы ничего нового, по сути, не сказали), а та реакция, которая на нее последовала.

Во-первых, «книга трех мужчин» была переведена на несколько языков и выдержала множество переизданий как в Германии, так и в других странах.

 

Во-вторых, книга вызвала бурный восторг и одобрение у научного сообщества разных стран. Из 325 рецензий, написанных в те годы на эту книгу, только 14 (!) оказались отрицательными. И даже в СССР нашлись ученые (например, генетики Кольцов и Филипченко), которые отреагировали на нее вполне доброжелательно.

Вполне возможно, что из всех книг, вышедших в XX веке, «Основы учения о наследственности и расовой гигиене» оказала наибольшее влияние на человечество. Но влияние это оказалось смертоносным. Достаточно сказать, что Гитлер целыми страницами заимствовал из нее материал для своего Main Kampf.

Начало: стерилизация

После прихода Гитлера к власти, евгеника и расовая гигиена в Германии получили поддержку на самом высоком уровне. Создатели и сторонники этих учений ликовали, поскольку у них, наконец-то, появилась возможность реализовать свои идеи на практике. Тем более что многие нацисты из правящей верхушки и сами горели желанием поскорее очистить «высшую расу от наследственно слабых и несостоятельных соплеменников».

В список «несостоятельных» вошло свыше 12 миллионов жителей Германии. Сюда попали душевнобольные, умственно отсталые, люди с тяжелыми формами инвалидности и представители низших наций, «загрязняющих арийскую расу»: евреи, цыгане и т. д.

Кровавое колесо в Германии постепенно начало раскручиваться.
В 1934 году вступил в силу «Закон о предотвращении рождения потомства с наследственными заболеваниями». Для начала немецких врачей обязали регистрировать случаи наследственных заболеваний у всех пациентов, за исключением женщин старше 45 лет. Если же врач по какой-то причине не сообщал о болезни, на него накладывался крупный штраф.

Когда все лица с отклонениями были поставлены на учет, началась их массовая стерилизация. Под действие закона попадали следующие заболевания:

• аффективные расстройства,
• шизофрения,
• МДП,
• эпилепсия,
• врожденная слепота или глухота,
• врожденные пороки развития,
• тяжелые формы алкоголизма и т. д.

Уже в то время амбиции нацистов простирались гораздо дальше одной страны. А потому они искали способы поставить эту процедуру на поток, чтобы в случае необходимости пропустить через нее миллионы. По их приказу врачи активно занимались поиском наиболее дешевых и быстрых методов стерилизации, проводя эксперименты с рентгеновскими лучами, химией и хирургией. Попутно изучалось влияние стерилизации на психику жертв.

В 1935 году закон о стерилизации был дополнен. Во-первых, в него добавили кастрацию за сексуальные преступления и гомосексуализм. Во-вторых, в немецких клиниках были легализованы аборты. Разрешение на них выдавалось женщинам, подлежащим стерилизации, а также по «этическим и расовым показателям». Для «чистокровных ариек» аборты по-прежнему были строжайше запрещены.

За все время действия программы принудительной стерилизации подверглись от 300 до 400 тысяч немцев, а по некоторым подсчетам — до полумиллиона. При этом из-за неудачных операций умерло от 3,5 до 6 тысяч человек.
Самое дикое, что закон о стерилизации продолжал действовать в Германии даже после падения фашистского режима. И если в ГДР его отменили сразу, то в ФРГ людей стерилизовали вплоть до 1974 года. Пострадавшие в этот период до сих пор официально не признаны жертвами.

Убийства детей

С 1939 года в Германии начались убийства неизлечимо больных детей. И хотя общественности их преподносили как «избавление от боли и страданий», в действительности фашистами двигало все то же стремление «очистить нацию».
Поводом для старта этой программы послужило «Дело ребенка Кнауэра», которое было умело обставлено с точки зрения пропаганды.

Для начала ребенок был обследован в клинике Лейпцигского университета профессором Вернером Кателем, который заявил, что мальчик никогда не станет нормальным. Услышав это, «убитый горем отец» написал прошение Гитлеру с просьбой об эвтаназии.

Тот, якобы озабоченный судьбой немецкой семьи, направил к Кнауэрам своего личного врача Карла Брандта. Проверив состояние ребенка, Брандт предложил удовлетворить просьбу отца, и вскоре мальчик был усыплен в Лейпциге все тем же профессором Кателем.

После того как общественное мнение было подготовлено, программа детской эвтаназии была запущена по всей Германии. Ее руководителем был назначен Филипп Боулер — начальник личной канцелярии фюрера. Исполнителями же были рядовые врачи из министерства внутренних дел.

И опять же: все началось с тотального бюрократического учета, как этого требовал «немецкий орднунг». В августе 1939 года вышло распоряжение об обязательной регистрации всех детей с физической и умственной инвалидностью. Отныне врачи и акушерки сообщали о таких детях в «Имперский комитет по научной статистике тяжелых наследственных и врожденных заболеваний», который передавал данные руководителям программы и ее исполнителям.

В самом начале жертвами программы становились только младенцы до 3 лет. Позже, когда уже вовсю заработала программа уничтожения и «неполноценных» взрослых, в списки стали включать всех детей и подростков до 17 лет.
Показаниями к эвтаназии становились любые тяжелые «наследственные» заболевания. Беру это слово в кавычки, поскольку в то время под это определение могло попасть какое угодно заболевание — все зависело исключительно от прихоти врача. При этом смертельный приговор ребенку зачастую выносился без всякой серьезной диагностики.

Сами убийства нередко совершались без согласия родителей. Им просто сообщали, что детей переводят в одну из специальных клиник, якобы для более эффективного лечения. Клиники назывались вполне безобидно — «Центры по уходу за детьми», а потому родители ничего не подозревали.

После эвтаназии родителям присылали липовые свидетельства о смерти, например, от воспаления легких. В действительности, смерть наступала от инъекции фенола или барбитуратов, хотя бывали случаи, что детей просто переставали кормить.

Всего в рамках программы детской эвтаназии было убито около 5200 детей.

Операция «Т-4»

К началу войны фашисты запланировали самую масштабную операцию «по очищению тела народа» от всех неполноценных и нетрудоспособных граждан. На этот раз они решили использовать нечто более радикальное, чем просто стерилизацию.
Еще в 1939 году по психиатрическим лечебницам Германии были разосланы специальные анкеты, по которым выявлялись «балластные элементы». На учет были поставлены пациенты:

• с шизофренией,
• эпилепсией,
• слабоумием,
• находящиеся на лечении более 5 лет,
• неспособные к физическому труду,
• с криминальным прошлым,
• «неарийского» происхождения.

Больше всего в этом списке оказалось больных шизофренией — почти 75%. Дело в том, что диагноз «шизофрения» в те годы был очень растяжимым и расплывчатым, и под него мог попасть фактически любой человек «со странностями».
Собранные анкеты рассматривала комиссия из 42 «экспертов». Изучив содержимое анкеты, они выставляли в ней свой вердикт: красный крест (смерть) или синий минус (оставить в живых). Самих больных «эксперты» не осматривали, ограничиваясь лишь данными из документов.

В том же году в Германии была основана «Благотворительная организация для лечения и ухода за больными в условиях стационара». За этим длинным и благопристойным названием прятался специальный бюрократический аппарат, которому и было поручено заниматься уничтожением отобранных жертв.

Чтобы скрыть причастность канцелярии Гитлера к этой организации, ее штаб-квартиру разместили подальше от правительственных учреждений. Располагалась она по адресу: Берлин, улица Тиргартенштрассе, дом 4. В дальнейшем ее деятельность проходила в документах под кодовым названием «Операция Т-4».

Ответственными за ее осуществление стали уже упомянутые выше Филипп Боулер, руководитель канцелярии Гитлера, и его личный врач Карл Брандт. Позже Филипп Боулер перепоручил это задание своему заместителю Виктору Браку. А непосредственно отбором и уничтожением больных занимались Вернер Хайде, медицинский директор «Т-4», и его заместитель Пауль Ниче. Оба в то время считались весьма известными в Германии врачами-психиатрами.

В рамках «Т-4» в Германии (а позднее — и в Польше) была создана сеть специальных клиник и организаций, отвечающих за транспорт, оборудование, документацию и т. п. Все они, так же как и само бюро «Т-4», носили различные безобидные названия.

Подготовка к операции завершилась. И в октябре 1939 года вышел приказ Гитлера:

«Ответственность за расширение сферы полномочий поименно назначенных врачей возложена на лидера рейха Боулера и доктора Брандта (Bouhler and Dr. med. Brandt), для того чтобы пациентам, которых на основе человеческого суждения считают неизлечимыми, можно было предоставить милосердное умерщвление после постановки прозорливого диагноза».

Документ фактически легализовал убийства больных, которые до этого времени оставались незаконными. Примечательно, что приказ был датирован задним числом — 1 сентября, то есть датой начала войны.

Массовое истребление людей началось уже в 1940 году. Сам процесс был тщательно продуман и работал с точностью заводского конвейера.

Бюро «Т-4» составляло списки фамилий и рассылало их по различным лечебным заведениям. Через несколько дней к воротам лечебниц подъезжали серые автобусы и забирали пациентов. Если больные догадывались о своей участи и начинали сопротивляться, им тут же делали успокоительный укол. Затем пациентов или сразу доставляли в одно из шести заведений для умерщвления, или же на несколько дней помещали в транзитные пункты.

По прибытии больных раздевали и поочередно отводили на врачебный осмотр. Врач должен был удостовериться, что перед ним именно те люди, которые внесены в список на уничтожение. Также во время осмотра требовалось сочинить какой-нибудь правдоподобный диагноз, который потом будет записан в свидетельство о смерти.

Убийством пациентов тоже занимались врачи. Они заводили больных в газовую камеру, замаскированную под душевую, и говорили жертвам, что сейчас они будут мыться. Затем врач-убийца открывал вентили газовых баллонов и запускал в камеру окись углерода.(Примечание. В самом начале программы врачи из «Т-4» экспериментировали с воздушной эмболией и различными ядами. Но в итоге они остановились на угарном газе, как на самом дешевом способе убийства).
Через два часа камеру проветривали и выносили трупы. Некоторых отправляли на вскрытие в рамках научных исследований, а остальных сжигали в крематории.

Родственникам убитых доставляли урну с прахом, сопровождая ее стандартным «утешительным письмом», а в причинах смерти указывали какую-нибудь выдуманную болезнь. Шаблон «утешительных писем» обычно выглядел так:

«К нашему большому сожалению, мы вынуждены сообщить Вам, что Ваш…, который… (дата) по распоряжению министерства, сделанному в соответствии с указанием имперского комиссара обороны, был переведен в наше заведение, скоропостижно скончался… (дата) вследствие… При его тяжелой неизлечимой болезни смерть означает для него избавление».

Операция «Т-4» особо не афишировалась. Очень часто родственники больных не знали, где находятся их родные и что на самом деле с ними случилось. Даже персоналу клиник обычно сообщали, что анкеты на пациентов заполняются для планирования расходов.

Убийства на оккупированных территориях

На территориях, где не работала программа «Т-4», убийства «неполноценных» осуществлялись силами специальных отрядов СС. Эти отряды действовали в Померании, Восточной Пруссии, оккупированной Польше, а в дальнейшем — и в других странах.

В отличие от врачей из «Т-4», эсэсовцы не заморачивались с «утешительными письмами» и прочей бюрократией. Они просто расстреливали пациентов или травили их окисью углерода в передвижных газовых камерах, а освобожденные таким способом лечебные заведения передавали для нужд СС или вермахта.

Именно такие оперативные группы СС действовали на оккупированной части СССР. Попутно они зачищали захваченную территорию не только от психически больных людей, но и от евреев, коммунистов и т. д. Самую же грязную и кровавую работу они нередко перекладывали на своих добровольных прислужников — местные отряды полиции и различных коллаборационистов.

Весь список преступлений, совершенных эсэсовцами в нашей стране, огромен. Приведу лишь несколько примеров.
— Психиатрическая больница в Виннице: 800 пациентов расстреляны, еще 700 отравлены ядом. Больница стала санаторием для немецких солдат.

— Могилев: уничтожено 836 больных.
— Минск: 632 человека. Врач Акимова, заподозрив неладное, пыталась спасти как можно больше пациентов, переводя их в отделение трудотерапии или выписывая к родственникам. Но 5 ноября больницу окружили полицаи. Они выкопали рядом с больницей ямы и расстреляли оставшихся больных.
— Рига: 709 пациентов.
— Аглона: 544 пациента (расстреляны силами «латышской самообороны»).
— Село Никольское (сегодня здесь расположена Санкт-Петербургская психиатрическая больница №1 им. Кащенко): казнены 900 пациентов и весь медперсонал. Уничтожение производилось 9-м полицейским батальоном.
— Киев: расстреляны 785 пациентов.
— Игрень (под Днепропетровском): 1300 пациентов.

— Полтава: 599 пациентов.
— Симферополь: 425 человек отравлены газом.
— Ставрополь: 632 пациента.
Фашисты убивали и детей-инвалидов. Например, в Ейске фашисты отравили газом воспитанников детского дома, а в Теберде (Карачаево-Черкессия) были убиты 54 тяжелобольных ребенка.

Дальнейшие события

В 1941 году энтузиазм в Германии пошел на спад. После первых неудач на Восточном фронте и начала воздушной войны против немецких городов, будущее страны уже не казалось немцам таким безоблачным, каким рисовала его геббельсовская пропаганда. И массовая эвтаназия, которая к этому времени уже стала достоянием гласности, лишь сильнее подрывала общественную мораль.

Уже вовсю беспокоились родственники убитых. Епископ Клеменс фон Гален, пользовавшийся авторитетом у немецких католиков, публично осудил эвтаназию в своей проповеди. Даже некоторые члены нацистской партии уже выразили свое недовольство программой «Т-4»

И 24 августа 1941 года Гитлер официально заявил о прекращении убийств. К этому времени, по данным внутренней статистики, только в Германии было уже уничтожено 70 273 пациента.

Однако конвейер массовых убийств остановился всего на три месяца. Да и как можно было его остановить, если даже сама идеология фашистского государства постоянно требовала новой крови? И уже в ноябре Гитлер разрешил бюро «Т-4» тайно продолжать свою работу.

Теперь уничтожение «неполноценных» проводилось не в центральных заведениях «Т-4», а непосредственно в лечебницах и психиатрических клиниках, по усмотрению их директоров.

Само же бюро «Т-4» занималось их активной поддержкой. Например, в больницы регулярно поступали специальные медикаменты для умерщвления — морфий, скополамин и т.д. Впрочем, сами директора нередко экономили на препаратах и убивали пациентов голодом или отсутствием надлежащего ухода.

Тайком продолжали свою работу и учреждения по отравлению газом. На этот раз их основными жертвами становились больные и нетрудоспособные узники концлагерей. Также к прежнему перечню лиц, подлежащих эвтаназии, добавились остарбайтеры — жители оккупированных территорий, которых угоняли на работу в Германию. Если по каким-то причинам работоспособность остарбайтеров не подлежала восстановлению, их просто убивали.

Сотрудники из «Т-4» тоже не бездействовали.

Во-первых, они продолжали собирать статистику по лечебным учреждениям и пациентам. Список с 1939 года значительно расширился. Теперь в него включали и обитателей домов престарелых, и работных домов, и воспитательных приютов. В приютах на учет ставили подростков, которые были «неспособны к научению или обладали извращенным характером».
Во-вторых, психиатры из Т-4, окрыленные поддержкой государства, разрабатывали проект тотальной реформы всего психиатрического лечения. Ее суть сводилась к следующему:

• Любой ценой вылечить излечимых больных и вовлечь их в трудовой процесс. Для этого надлежало активно применять электросудорожную терапию, инсулиношоковую терапию и другие подобные методы.
• Неизлечимых предполагалось использовать как трудовую силу в специальных заведениях, вплоть до их эвтаназии. Эвтаназия же должна была стать «естественной частью медицинской помощи».

Если бы не поражение фашизма, то такая психиатрия вполне могла стать реальностью.

Однако в те годы «проявили себя» не только психиатры из «Т-4», но и другие немецкие врачи. Например, в это же время начались первые эксперименты на людях — узниках Дахау и других концлагерей.

В 1941 году врач Зигмунд Рашер, с одобрения Гиммлера, начал серию опытов для нужд люфтваффе. Его целью было изучение декомпрессии и гипоксии на больших высотах, из-за которых иногда погибали немецкие летчики. Во время экспериментов подопытных заключенных оставляли без воздуха, помещали в камеры с высоким давлением и топили в воде. В результате всех этих опытов было замучено около 80 человек.

Итоги своих исследований Рашер представил на научной конференции в Нюрнберге. Реакция остальных ученых была одобрительной. Замечаний ни к научной, ни к моральной стороне этих опытов у них не возникло.

Позже в Германии проводились и другие исследования. Например:

• Пригодность морской воды для питья (на цыганах).
• Лечение сепсиса и перитонита (на узницах Равенсбрюка).
• Лечение тифа (Бухенвальд).
• Лечение ожогов (которые предварительно наносились заключенным).
• Испытание иприта и фосгена и т. д.

Как видим, ни врачебная этика, ни клятва Гиппократа, ни элементарная человеческая мораль для нацистских медиков ничего не значили. И если общественное бытие определяет общественное сознание, то фашистское государство стало настоящей фабрикой по превращению людей в хладнокровных убийц.

Что же касается психиатров из «Т-4», то их жертвами стали 70 тысяч человек до официальной «отмены» эвтаназии, и еще около 180 тысяч — после «отмены». Каких-то серьезных протестов со стороны врачей в Германии не было.

После войны

Сразу после войны начались судебные процессы над руководителями программы «Т-4» и ее непосредственными исполнителями.
Брак и Брандт, кураторы программы умерщвления, в 1946-1947 годах были осуждены американских трибуналом и приговорены к смертной казни. Филипп Боулер под суд не попал: он принял яд еще в мае 1945 года.

Вернер Хайде, медицинский директор «Т-4», в 1947 году сбежал из тюрьмы. Почти 13 лет он скрывался под вымышленной фамилией, работал спортивным врачом и даже несколько раз привлекался в качестве судебного эксперта. В 1959 году он был арестован, а в 1964 году повесился в своей камере, не дожив пяти дней до начала суда.

Его заместитель, Пауль Ниче, ответственный за смерть как минимум 70 тысяч человек, был арестован в 1945 году. Свою защиту на суде Пауль Ниче выстраивал опираясь на идеи евгеники и расовой гигиены. Он ничуть не раскаивался в содеянном и пытался доказать, что убийства больных было оправдано и с научной, и с моральной точки зрения. Суд признал его виновным и приговорил к гильотине.

Всего в рамках расследования преступлений Т-4 было осуждено около 90 человек.
Однако многие преступники все же сумели избежать наказания. При этом судебные разбирательства над ними зачастую всячески тормозились и саботировались заинтересованными кругами в правительстве ФРГ.
Например, нацистский врач Хорст Шуман, виновный в уничтожении 15 тысяч «психически неполноценных лиц», был осужден лишь через 25 лет после войны.

Сразу после того, как был выдан ордер на его арест, Шуман укрылся в Африке (не исключено, что с попустительства своих высокопоставленных покровителей) и только в 1966 году был экстрадирован из Ганы в ФРГ. Суд над ним начался в 1970 году. Но уже в 1972 году Шуман был освобожден из-под стражи по состоянию здоровья и умер своей смертью в 1983 году.

Профессор Фалькенхаузер, бывший главврач больницы в Кауфбойрене и автор программы систематического голода для пациентов, получил всего 3 года. Но в тюрьму он так и не попал: его отпустили опять же — по состоянию здоровья. Более того, до конца своих дней он получал от государства пенсию.

Эксперты «Т-4» Вернер Филлингер, Фридрих Мауц и Фридрих Панзе, которые отбирали жертв для эвтаназии, тоже избежали наказания. Все трое продолжили работать врачами и даже занимали высокие посты в Немецком обществе психиатров.
Неплохо сложилась и судьба идеологов «Т-4». Двое авторов «книги трех мужчин», Ленц и Фишер (Эрвин Баур умер еще в 1933), после войны сохранили свое членство в немецкой академии наук. Ученые всячески отрицали свою ответственность за преступления нацистов, а о той книге, которая помогла им сделать столь блистательную карьеру, они старались лишний раз не вспоминать.

Впрочем, иногда у Ленца и Фишера случались приступы откровенности. В такие минуты они высказывали сожаление, что нацисты дискредитировали их «прекрасные идеи по улучшению человечества».

Евгенические программы других стран

Западная пропаганда сделала все возможное, чтобы слова «евгеника» и «расовая гигиена» сегодня ассоциировались исключительно с фашистской Германией.

Правда же в том, что свои евгенические и расовые законы действовали и в других странах. «Очищением нации» в свое время занимались Канада, США, Норвегия, Дания, Швеция, Финляндия, Япония и т. д. И более того: кое-где евгенические законы продолжали работать даже спустя десятилетия после победы над фашизмом.

Разумеется, «цивилизованные» страны обходились без газовых камер и смертельных инъекций, ограничиваясь, в основном, лишь массовой стерилизацией «неполноценных».

Особенно «прославилась» в этой области Швеция. Здесь закон о стерилизации приняли в 1934 году, почти одновременно с фашистской Германией и по соображениям все той же расовой гигиены. Сразу же после войны из него по-быстрому убрали все упоминания о «расовой неполноценности», но действовать он продолжал вплоть до середины 70-х годов.

Последняя стерилизация умственно отсталой шведки была проведена в 1976 году. Эта операция, как и все предыдущие, прошла незаметно и не привлекала внимания общественности. Скандал разразился лишь спустя двадцать лет, и после этого правительство вплоть до 2003 года выплачивало компенсацию пострадавшим.

Когда читаешь истории жертв стерилизации в Швеции, становится не по себе от всего этого безумия:

Священник жалуется в полицию, что 13-летняя ученица его воскресной школы не способна выучить катехизис. Этого оказалось достаточно, чтобы ее стерилизовали.
Другая девочка плохо видит, но у родителей нет денег на очки. В школе она не может разглядеть, что учитель пишет на доске, однако стесняется об этом сказать. Ее признают умственно неполноценной и отправляют в больницу на стерилизацию.
Еще у одной девочки в детстве иногда случаются судороги, и врачи ставят ей диагноз «эпилепсия». Спустя много лет она забеременела. И хотя приступы с детства не повторялись, врачи вынудили ее сделать аборт, а потом стерилизовали. В 70-е она показалась другим врачам и узнала, что никогда не страдала эпилепсией.

Кстати, активным лоббистом евгенических законов была шведский политик Альва Мюрдаль, которой в 1982 году вручили Нобелевскую премию мира. Впрочем, рядом с Горбачевым и Обамой она смотрится вполне гармонично.

Что же касается оплота демократии, то в США первые евгенические законы были приняты еще в 1895 году, то есть задолго до появления Гитлера. Первым штатом, где ввели подобный закон, стал Коннектикут, а к 1917 году к нему присоединилось еще 20 штатов.

Евгеническая программа в США была направлена на то, чтобы предотвратить появление потомства у «неполноценных» людей. А к таковым в Америке относились психически больные, умственно отсталые, эпилептики, глухие и слепые. Меры для ее выполнения принимались разные: от все той же стерилизации, до 3 лет тюрьмы, если незаконный брак все-таки был заключен. Кроме того, в штате Виржиния запрещались браки с представителями «низших рас».

Самая масштабная стерилизация в США развернулась в штате Калифорния. Здесь с 1909 по 1964 год этой процедуре было подвергнуто свыше 20 тысяч человек.

Речь, кстати, не обязательно шла о людях с какими-то отклонениями: для стерилизации достаточно было, например, решения опекуна. А по словам левой активистки Анджелы Дэвис, в рамках евгенического закона в Америке принудительной стерилизации массово подвергались индейцы и чернокожие.

Евгенические законы действовали в США вплоть до 1974 года.

Но дольше всего эти законы продержались в Японии: до 1996 года. Здесь показанием к стерилизации становилось не только генетические отклонения у женщины, но и наличие таких отклонений у других членов ее семьи, вплоть до четвертой степени родства.

Заключение

Многим сегодня кажется, что все эти безумные и бесчеловечные идеи навеки остались в прошлом. Мол, человечество получило прививку от фашизма, переболело этой заразой, а значит больше никогда уже к ней не вернется. Но боюсь, что это совсем не так.
В настоящее время, благодаря медико-генетическим изысканиям, перед человечеством открываются невероятные возможности. Современная медицина уже научилась:

• Достаточно точно определять наличие у родителей тех или иных наследственных заболеваний.
• Предсказывать генотип будущего ребенка.
• Находить отклонения на самых ранних стадиях беременности.

При необходимости врачи даже могут заменить «испорченный» ген и полностью вылечить генетическое заболевание.
Недалек тот день, когда родители сами смогут выбирать, какими физическими или интеллектуальными качествами будет обладать их будущий ребенок. К этому можно прибавить современные достижения в области протезирования: медицина уже научилась ставить «на ноги» парализованных и даже возвращать зрение слепым.

А потому в наши дни идеи «облагораживания и усовершенствования» человека опять набирают популярность. Это значит, что сегодня, как и сто лет назад, снова становятся актуальными и этические вопросы.

Да, идея создавать сверхлюдей выглядит крайне привлекательно. Только представьте:

• С рождения быть здоровым, красивым и сильным.
• Не болеть и не стареть.
• Жить вечно.
• По мере надобности менять или даже апгрейдить любые органы.
• Обладать неограниченной памятью и сверхинтеллектом.
• А если нужно, то и приобрести различные сверхспособности, как у героев комиксов Marvel.

Неудивительно, что сегодня идеи подобного «усовершенствования» отстаивают даже люди с левыми убеждениями.

Но беда всех этих идей в том, что неравенство в этом мире никуда не делось. Здесь по-прежнему есть угнетатели и угнетенные, богатые и бедные, люди, обладающие властью, и люди, вынужденные ежедневно бороться за выживание. К чему приведет возможность создавать «сверхлюдей» в таком мире?

Правильно: всеми благами трансгуманизма и генной инженерии смогут пользоваться лишь те, кому они по карману. Именно они будут менять износившиеся органы как перчатки. Это они приобретут сверхспособности и сверхинтеллект. Это у них будет генетически безупречное потомство и вечная жизнь.

А где-то там внизу, на другом конце социальной лестницы, будут влачить жалкое существование и по-прежнему страдать от болезней различные пролы, морлоки, кжи… Не важно, как будут называть угнетенные классы в будущем, но они обязательно будут. Ведь кто-то же должен своим тяжелым трудом оплачивать все это благолепие?

Стоит ли надеяться, что на этот раз все обойдется без газовых камер и смертельных инъекций?

Нет, не стоит. Пока в этом мире есть угнетатели и угнетенные, кровавая история XX века может повториться еще не один раз.

Если учесть, что автор – далеко не последняя фигура в в Белом движении, а так же тот факт, что, как замечает историк А.Мартынов, – «Константин Вячеславович после поражения колчаковцев успел побывать в Китае, Японии, Соединенных Штатах и Германии (где в 1923 году и появилась настоящая книга), то можно с уверенностью утверждать: ему было что сравнивать, а глорификация фашизма шла от чистого сердца».

По мнению генерала, всё прекрасно в фашизме, но

«Невольно может возникнуть вопрос: почему же тогда неудача белого движения, даже разгром его? Ведь фашизм идет всюду верными шагами к победе — для торжества права, правды и справедливости?»

– справедливо вопрошает К. Сахаров.

Из его же ответа на поставленный вопрос становится ясно, что ничего не меняется, что плохому танцору всегда и везде мешают одни и те же причины. Но Константин Сахаров не унывает:

И несомненно, за эти годы прибавилась к прежним новая заслуга России перед человечеством, перед всем миром: она своим белым движением сняла маску с социализма и показала его истинное лицо. Тем самым облегчен путь торжествующего, победного фашизма

Но он ошибся, умерев в Берлине почти ровно за 4 месяца до начала обозначенного им пути.
В Белом движении было много разных элементов — от правых до левых. Но Сахаров, по крайней мере, засвидетельствовал, на какой почве выросли белые коллаборационисты. Коих хватало.

———————————

От редакции: Тем временем в стране продолжают накаляться страсти вокруг памятников Колчаку, а некоторым невдомек, почему…

Ученик и учитель

Двое будущих участников эксперимента сидят в коридоре Йельского университета. К ним подходит высокий строгий мужчина в белом халате. Он здоровается с добровольцами и коротко рассказывает им о сути исследований.

— Мы изучаем работу человеческой памяти, — говорит он. — Одна из современных гипотез гласит, что процесс запоминания происходит наиболее эффективно, когда за неправильный ответ ученик получает наказание. Именно это предположение мы и будем сегодня с вами проверять.

Участники тянут жребий, и роль «ученика» достается пожилому добродушному ирландцу. Исследователь заводит обоих мужчин в отдельную комнату, усаживает «ученика» в кресло и фиксирует его руки ремнями.

— Это чтобы избежать ненужных движений, — поясняет ученый. Он смазывает руки ирландца специальной пастой и присоединяет к ним электроды. — Сейчас «учитель» прочитает вам пары ассоциативно связанных слов, а вы постараетесь их запомнить. Затем он будет называть отдельные слова и четыре варианта ответа. Вы должны вспомнить, какая пара им соответствует, и нажимать на пульте номер правильного ответа. Если ошибетесь, то получите наказание — электрический разряд. Все ли вам понятно?

— Да, все ясно. Но я должен сообщить, что у меня проблемы с сердцем. Не опасно ли это?

— Не беспокойтесь, — отвечает ученый. — Разряды могут быть болезненными, но для здоровья они не опасны.

Теперь наступает очередь «учителя». Исследовать уводит его в соседнюю комнату и сажает за стол, на котором стоит огромный генератор тока. По всей панели прибора тянется череда переключателей от 15 до 450 вольт. Под ними стоят поясняющие надписи: самая первая — «Слабый ток», а самая последняя — «Осторожно! Опасно для жизни!».

— После каждого неправильного ответа вы будете увеличивать силу разряда, — говорит ученый.

Эксперимент начинается. Первое время «ученик» отвечает правильно, но, в конце концов, допускает ошибку. «Учитель» нажимает первый переключатель.

После этого неверные ответы начинают следовать один за другим. Напряжение разрядов стремительно нарастает. После 75 вольт ирландец начинает постанывать после каждого удара. Когда напряжение доходит до 150 он кричит из-за стенки:

— Хватит! Остановитесь! Я же сказал: у меня больное сердце. Оно начинает меня беспокоить!

«Учитель» с облегчением отодвигается от пульта, однако исследователь его останавливает:

— Эксперимент требует, чтобы вы продолжали!

— Но этот человек не хочет! Он сказал, что у него сердце…, — бормочет мужчина.

— Нравится это «ученику» или нет, но мы должны продолжать.

И «учитель» продолжает. Сперва ирландец просто умоляет их прекратить. Затем он кричит, что больше не будет отвечать ни на какие вопросы.

— Если «ученик» не отвечает в течение четырех секунд — это засчитывается как неправильный ответ, — отвечает ученый на немой вопрос «учителя». — Продолжайте, пожалуйста!

У «учителя» начинается нервный смех. Он хватается за голову и до крови кусает губы. Он на грани нервного срыва, но по-прежнему послушно продолжает увеличивать напряжение.

Ирландец больше не дает ответов, а вскоре он перестает даже кричать.

— Может посмотреть, что с ним? — предлагает «учитель».

— Мы не имеем на это право до окончания эксперимента. Продолжайте, пожалуйста.

— Но здесь написано «Опасно для жизни»! Кто будет отвечать, если с ним что-то случится?!

— Отвечать буду я. Эксперимент требует, чтобы вы продолжали.

Вскоре «учитель» доходит до последней отметки — 450 вольт. Тишина в соседней комнате кажется зловещей.

— Как вы себя чувствуете? — спрашивает исследователь у «учителя».

— Я-то нормально, — отвечает мужчина, — но тот человек меня очень беспокоит… Он так кричал!

— Тогда почему же вы не остановились?

— Но вы же сами говорили мне продолжать! — «учитель» нервно мнет пальцами сигарету.

— Я хотел бы немного рассказать вам об этом эксперименте, — наконец говорит исследователь. — На самом деле мы изучали не память.

— Простите?

— Человек в той комнате не получал никаких ударов током, — объясняет ученый. — Мы изучали вашу реакцию на указания исследователя.

— Так он не пострадал? Ну, слава богу! А то я так переживал! Даже хотел отказаться…

Из соседней комнаты выходит ирландец, целый и невредимый. Он улыбается и пожимает руку своему недавнему палачу.

Эксперименты Милгрэма

Это был лишь один из экспериментов по изучению влияния, которые проводил психолог Стэнли Милгрэм. В первой серии его исследований приняли участие 40 мужчин. Они были разных возрастов (от 20 до 50 лет) и относились к разным социальным группам. В роли «учителей» поочередно побывали и рабочие, и даже директора крупных компаний.

Прежде чем читать дальше, попробуйте угадать: сколько человек из 40 отказались продолжать эксперимент? И сколько из них смогли дойти до 450 вольт?

Правильный ответ: 5 человек прекратили эксперимент после первых же требований «ученика». 9 человек вышли из эксперимента, когда напряжение составляло от 315 до 375 вольт. И 26 человек (65% испытуемых) выполняли распоряжения исследователя до самого конца.

Позднее Милгрэм повторял свой эксперимент с разными вариациями. Сперва он захотел выяснить, как влияет на поведение «учителя» близость «ученика» и того, кто отдает ему приказы.

Оказалось, что чем ближе «ученик» находится к «учителю» (например, если он сидел в соседнем кресле), тем чаще происходили отказы. И чем дальше находился экспериментатор (например, когда он отдавал команды по телефону), тем менее охотно люди ему повиновались.

После этого Милгрэм решил проверить влияние групповых факторов. В новой серии экспериментов он исследовал поведение «учителя» в группе других «учителей» — специально приглашенных для этой цели актеров. Результаты оказались следующими:

— Когда «подсадные» участники отказывались продолжать, то в 90% случаев это делали и испытуемые (это отчасти совпадает с исследованиями Аша ).
— Если же рубильник нажимал другой участник, а испытуемый лишь выполнял вспомогательные функции, то лишь 3 человека из 40 отказывались продолжить эксперимент.

Из своих исследований Милгрэм сделал весьма неприятные для человечества выводы. По его словам, большинство людей не способны противостоять влиянию легитимного авторитета. Они подчиняются любым приказам, не обращая при этом внимания на законы морали.

Этого не может быть!

Перед тем как начать свой эксперимент, Милгрэм рассказал о нем студентам и преподавателям Йельского университета. Затем он спросил их:

— Как вы думаете, сколько человек дойдет до последней отметки?

Тогда еще ответ казался всем очевидным. Студенты называли цифру от 0 до 3%. А мудрые преподаватели-психологи заявили, что все участники откажутся сразу, как только напряжение станет достаточно сильным.

И когда Милгрэм обнародовал результаты, они вызвали шок и недоверие. «Этого не может быть!» — примерно так и реагировала на них мировая общественность. Психологи предлагали свои объяснения произошедшему и обвиняли Милгрэма в ошибках и подлогах.

— Просто люди были загипнотизированы авторитетом Йельского университета! — говорили одни.

Милгрэм повторил свой эксперимент, создав для этой цели сомнительную контору на окраине города. Количество дошедших до конца стало меньше, но не значительно. Впрочем, эта версия никак не затрагивала моральный аспект эксперимента.

— Мужчины склонны к жестокости и разрушению! — заявили феминистки. — А вот женщины по своей природе больше склонны к созиданию…

Эксперимент повторили на женщинах. У «созидательниц» результат был точно таким же.

— Среди участников преобладали люди склонные к садизму!

Но и это оказалось не так. Во-первых, по поведению «учителей» было видно, что процедура им крайне неприятна. Во-вторых, когда участники сами выбирали напряжение, они останавливались максимум на 150 вольтах. А в-третьих, когда исследователь находился далеко (отдавал команды по телефону или оставлял вместо себя ассистента), то 90% участников сразу же отказывались продолжать «обучение».

— Может всему виной национальные особенности испытуемых?

Изначально Милгрэм планировал лишь «обкатать» свой эксперимент на «добрых» американцах, а потом отправиться в Германию. Он считал, что немцы более склонны к повиновению и жестокости. Об этом свидетельствовали зверства нацистского режима, в которых оказались замешены тысячи жителей страны.

Но после первых же результатов стало понятно, что никуда ехать, в общем-то, уже и не нужно.

Впрочем, позднее он все-таки провел серию экспериментов в Германии, а заодно в Италии и Испании. В этих странах все происходило точно так же, как и в Америке.

— А может все дело в той эпохе? Ведь основные эксперименты проводились в 1960 году, всего через 15 лет после самой страшной войны в истории человечества. А некоторые участники наверняка сами успели поучаствовать в боевых действиях.

В 2008 году психолог Джерри Бергер из университета Санта-Клары (США) решил повторить эксперимент. Однако он сразу же столкнулся с двумя серьезными трудностями.

Во-первых, после исследований Милгрэма научное сообщество выработало этические нормы, из-за которых повторить эксперимент в первоначальном виде было невозможно. Во-вторых, ему приходилось искать участников, которые никогда не слышали об экспериментах Милгрэма (а он сегодня очень известен).

Соблюдая все меры предосторожности и придерживаясь новых правил, Бергер все-таки смог провести исследования. Выяснилось, что XXI век так и не сделал людей лучше. Из 40 участников эксперимента 28 дошли до самого конца.

Но скептики оказались правы в одном: кое о чем Милгрэм все-таки умолчал. Когда в наше время разбирали архивы Йельского университета, то обнаружили опросы участников эксперимента. Оказалось, что большинство «учителей» после «сеансов обучения» не испытывали никаких мук совести. Напротив: они были рады, что смогли помочь науке.

Заключение

В мае 1960 года в Буэнос-Айресе, прямо на улице, был похищен мужчина примерно пятидесяти лет. Неизвестные вкололи ему наркотик и усадили в самолет. Аргентинской полиции мужчину представили как одного из членов экипажа, которому сильно нездоровилось. И вскоре самолет благополучно покинул страну.

Похитители были членами израильской разведки «Моссад». А похищенный оказался Адольфом Эйхманом, бывшим оберштурмбанфюрером СС, который скрывался в Аргентине от правосудия. Именно он 1944 году в своем докладе Гиммлеру отчитался об уничтожении 4 миллионов евреев.

В 1962 году в Иерусалиме состоялся суд над Эйхманом. Во время процесса бывший эсэсовец выбрал очень необычную стратегию защиты. Он доказывал, что был всего лишь исполнителем, обычным винтиком государственной машины. Он говорил, что просто выполнял приказы своего руководства.

И Эйхман действительно не походил ни на маньяка, ни на садиста. Он выглядел как обычный бюрократ-карьерист, которых всегда хватало в каждой стране.

Однако суд не счел эти аргументы оправданием и приговорил эсэсовца к смертной казни. В ночь с 31 мая на 1 июня Эйхман был повешен. Его тело сожгли, а пепел развеяли над морем, за пределами территориальных вод Израиля.

P.S.

Сейчас заглянул на «самый честный и объективный» ресурс интернета – в Википедию. Прочитал следующее: современные немецкие историки утверждают, что никакого подвига Йозефа Шульца не было. По их словам, ефрейтор погиб во время боевых действий, а вся эта история не более чем «коммунистическая пропаганда».

Ну да, ну да, конечно…

С чего все началось

Эти события произошли в 1967 году в одной из обыкновенных американских школ. Однажды учитель истории Рон Джонс проводил урок в 10 классе, рассказывая подросткам о нацистской Германии и о событиях тех лет. Внезапно ученик по имени Стив Кониглиоу обратился к нему с вопросом:

— Скажите, почему сразу после победы над Гитлером у немцев вдруг наступила массовая амнезия? Почему миллионы людей утверждают, что ничего не знали ни о концлагерях, ни о расправах над инакомыслящими, ни о военных преступлениях? Почему они сегодня ведут себя так, словно не были все эти годы частью нацистского государства?

Учитель задумался. Даже тогда, спустя всего двадцать лет после окончания войны, было сложно ответить на этот вопрос.

И Рон Джонс решил исследовать эту тему. Поскольку его класс заметно опережал программу, он задумал поставить над школьниками небольшой эксперимент. В тот момент он сам даже не представлял, какой жестокий урок преподаст своим ученикам.

Шаг 1. Сила в дисциплине

В понедельник Рон Джонс начал урок с того, что произнес пламенную речь о пользе дисциплины. Он рассказал, как с помощью этого качества спортсмены, ученые и деятели искусства добиваются выдающихся результатов.

Убедившись, что слова подействовали, он приказал ученикам сесть в позу «смирно» и выпрямить спину. Джонс объяснил, что такое положение тела благоприятно влияет на здоровье.

Подростки немного потренировались и научились быстро и бесшумно усаживаться на свои места, принимая эту позу. После этого учитель распорядился, чтобы ученики отвечали на его вопросы четко и живо, начиная каждый ответ со слов «мистер Джонс».

Ученики не противились и охотно приняли новые правила. К концу урока они уже автоматически сидели с прямой спиной и отвечали учителю строго «по уставу». Самое удивительное, что при этом они стали гораздо активнее, чем раньше. В конце урока в обсуждениях участвовали даже те ученики, которые обычно молчали и не проявляли большого интереса к истории.

Когда на следующий день Джонс вошел в класс, подростки уже ждали его, сидя как один в позе «смирно».

Пока все выглядело, как невинная игра. Но, уже начиная с этого урока, Рон Джонс постепенно начал копировать модель общества в нацистской Германии. И жесткая дисциплина была одним из важнейших элементов гитлеровского режима.

Дисциплина пронзала все общественные институты, начиная с НСДАП и вермахта и заканчивая трудовыми лагерями. Особое же внимание уделялось ее роли в образовании. В частности, организация Гитлерюгенд держалась на двух китах — дисциплина и долг. По мнению Гитлера это позволяло воспитать новое поколение молодежи, «твердой, как крупповская сталь».

Почему же жесткая дисциплина становится для людей столь притягательной? Немецкий философ Эрих Фромм объясняет это тем, что современный человек тяготится свободой, которая обрушилась на него в наше время.

По его мнению, свобода сегодня часто сопровождается чувством одиночества и утраты контроля над своей жизнью (см. статью «Выученная беспомощность»). Она неразрывно связана с необходимостью самому принимать решения и брать на себя ответственность за свою судьбу. Для многих это, увы, слишком неприятно.

Фашизм предлагает простое решение: переложить эту ответственность на кого-то более мудрого и сильного. Он скажет, как жить и что делать, за что бороться и за что умирать. И отказавшись от ответственности за свою жизнь, человек легко становится пешкой в чужой игре.

Шаг 2. Сила в единстве

Во вторник Рон Джонс продолжил свой эксперимент. В самом начале урока он написал на доске «Сила в единстве» и снова произнес небольшую речь. Он рассказал о пользе единства и взаимовыручки, о том, как здорово быть не одиночкой, а частью команды.

По его приказу ученики начали скандировать: «Сила в дисциплине! Сила в единстве!». Сперва лозунги выкрикивали лишь двое ребят, но постепенно к ним присоединились все остальные.

Подростками овладело небывалое воодушевление. Заметив это, Рон Джонс научил их новому приветствию, во время которого изогнутая правая рука поднималась к правому плечу. Этот необычный жест он называл «приветствием Третьей волны». Он объяснил, что согласно поверьям моряков, волны накатывают сериями по три, и третья волна всегда самая сильная.

Это занятие оказало еще более сильное воздействие на подростков, ибо отныне они ощущали себя единым целым. Когда в конце урока Рон Джонс поприветствовал их новым жестом, весь класс ответил ему тем же.

В последующие дни подростки повсюду обменивались друг с другом салютом «Третьей волны». Ученики из других классов, это заметили и заинтересовались происходящим. И когда Рон Джонс пришел на следующий урок, в его классе сидело уже не 30, а 43 человека.

Рон Джонс хорошо знал историю нацисткой Германии. Он помнил, что самым подкупающим элементом гитлеровской пропаганды была концепция народного единства (Volksgemeinschaft).

На немцев, переживших унижение после Первой мировой войны, эта идея действовала с небывалой силой. Им казалось, что стоит только всей стране сплотиться вокруг новой идеологии и символики, как она легко преодолеет все трудности. Тем более что концепция единства активно подкреплялась пропагандой и борьбой с инакомыслием.

Причины стремления людей к единству вполне понятны. Как было уже сказано, по мере развития цивилизации они все сильнее ощущают свое одиночество. Человечество тысячелетиями жило в условиях первобытной общины, что оставило заметный отпечаток на психологии людей. Однако все последующие формации постепенно разрушали эту общность. Своего же пика одиночество достигло при капитализме, где атомизация общества стала максимальной.

Именно поэтому фашистским организациям и тоталитарным сектам сегодня легко достучаться до людей. «Ты больше не один! Мы твоя новая община!» — говорят они. Нет, в единстве нет ничего плохого. Но только не тогда, когда оно является лишь очередным способом манипуляции.

Шаг 3. Сила в действии

В среду Рон Джонс опять начал свой урок с небольшой речи. На этот раз он поведал ученикам, что дисциплина и единство ничего не значат, если не подкрепляется действием. Он рассказал, что высшее благо — это когда люди вместе стремятся к одной цели и готовы на все ради своих единомышленников.

После этого учитель дал каждому подростку персональное задание. Одних он попросил нарисовать проект флага «Третьей волны», других — найти надежного друга и привести его в организацию, других — выучить наизусть имена и адреса всех ее участников.

Проекты логотипов «Третьей волны»

Кроме того, Рон Джонс раздал ученикам членские билеты. Три из них он пометил крестиком. Их обладатели были обязаны доносить на тех, кто не подчинялся правилам «Третьей волны».

Результаты превзошли все ожидания Рона Джонса. Ученики вставали и искренне благодарили его за такие полезные и важные уроки. Замкнутый, но крепко сложенный подросток по имени Роберт, который не делал в учебе больших успехов, внезапно вызвался быть его телохранителем. Он повсюду ходил за Джонсом, весьма смущая других преподавателей.

И эта была уже совсем не игра. «Волна» распространялась по школе, словно эпидемия гриппа, и пополнялась все новыми членами. Вместо трех предполагаемых доносчиков, Рон Джонс получал «отчеты» сразу от 20 учеников. И даже директор школы при встрече начал приветствовать его салютом «Третьей волны». Когда же Джонс пришел на следующий урок, в его классе уже сидело 80 человек.

Что произошло? Рон Джонс испытал на учениках еще один инструмент влияния, который активно применяют политические и религиозные секты. Он основан на использование все тех же проблем современного общества, которые описал Эрих Фромм.

Многих людей сегодня не покидает ощущение, что они никак не влияют на этот мир. Он чертовски сложен, и все наши поступки зачастую выглядят лишь каплей в море хаоса. Чтобы в этом мире «проложить маршрут» и «держать цель», от человека требуется знания и воля, которые есть далеко не у всех.

Но вожди и гуру снова предлагают простое решение. Они говорят: «С нами ты сможешь все изменить, ибо каждое твое действие отныне обретает высший смысл. Неважно, чем конкретно ты занимаешься: маршируешь, стоишь в пикете или просто делаешь репосты в социальных сетях. Каждым своим поступком ты меняешь мир и приближаешь великую цель!». Чья это цель, они, естественно, не уточняют.

Шаг 4. Сила в гордости

В четверг Рон Джонс понял, что эксперимент вышел из-под контроля. Школа стремительно превращалась в подобие тоталитарного государства с казарменной дисциплиной, со своим гестапо и со своими изгоями-диссидентами. Однако просто оборвать эксперимент было нельзя. Чтобы ученики запомнили этот урок на всю оставшуюся жизнь, требовался какой-то сильный и неожиданный ход.

Четвертый урок проходил в набитом до отказа классе. На этот раз Рон Джонс рассказал ученикам о гордости. «Гордость — это больше, чем знамена и салюты! Это то, что у нас никто никогда не сможет отнять!».

Кадр из фильма «Третья волна»

После этого он открыл ученикам страшную тайну. Он заявил, что «Третья волна» — это лишь часть программы, которая сегодня запущена по всей стране. Ее задача — найти сознательную молодежь, которая благодаря дисциплине и единству изменит общество к лучшему.

Рон Джонс объявил, что в пятницу состоится первый сбор «Третьей волны». По телевизору в это время будет выступать лидер движения — один из кандидатов в президенты США. Он должен официально объявить о создании новой организации.

Школьниками овладело странное возбуждение, и они с восторгом начали обсуждать завтрашний сбор. И только три девушки, которые считались «диссидентками», посмели выразить сомнения в правильности этого мероприятия. По приказу Рона Джонса четверо «конвоиров» отвели их в библиотеку и больше не пускали в класс.

Это был последний «урок фашизма». На нем Рон Джонс применил еще один инструмент пропаганды, который использует вполне естественное желание людей гордиться собой.

Проблема же в том, что большинству людей гордиться в общем-то и нечем. И это мерзкое чувство собственной никчемности и незначительности они часто пытаются компенсировать своей принадлежностью к какой-нибудь группе.

Чем охотно пользуются тоталитарные организации: вступая в них, люди начинают воспринимать себя как элиту и «соль земли». Избавление от этих иллюзий бывает очень болезненным.

Конец «Третьей волны»

Сбор «Третьей волны» начался в пятницу, в 11 часов утра. Кроме школьников, на нем присутствовали несколько друзей Рона Джонса с фотоаппаратами, которые изображали репортеров.

Когда учитель истории вошел в зал, он увидел 200 человек, сидящих в позе «смирно». Он приветствовал их салютом «Третьей волны» и они ответили ему тем же. По его приказу они начали скандировать девиз «Сила в дисциплине», и их голоса становились все громче и громче.

Рон Джонс включил телевизор. Ученики ждали выступления вождя «Третьей волны» и с нетерпением смотрели на экран. Однако бежали минуты, а телевизор не показывал ничего, кроме настроечной сетки.

— Где же лидер? — спросил кто-то из зала.

— Нет никакого лидера! — ответил Рон Джонс и, наконец, рассказал ученикам о своем эксперименте. Включив проектор, он запустил кинохронику с кадрами Третьего Рейха.

— Теперь вы понимаете, что значит жить и совершать поступки в фашистской Германии, — объяснил учитель. — Вы спрашивали меня, почему немцы так быстро забыли об ужасах нацистского режима? Вы ничем не лучше и не хуже их, поэтому сегодня узнаете это на себе. Если нам точно удалось воссоздать немецкий менталитет того времени, вы вычеркните из памяти свое участие в «Третьей волне» и никому никогда не признаетесь, что присутствовали на этом сборе.

Сказав это, он подозвал фотографов и засветил пленку. «Третья волна» прекратила свое существование.

Потрясенные ученики молча потянулись к выходу. Роберт, «телохранитель» Джонса, беззвучно рыдал, и учитель обнял его, чтобы успокоить. И тогда школьники начали возвращаться: они обнимали Рона Джонса и Роберта, и у многих в глазах стояли слезы.

Как и предсказывал Рон Джонс, ученики постарались как можно скорее забыть о случившемся. Они больше не говорили о своем участии в «Третьей волне» и никому не рассказывали, что присутствовали на ее сборе.

Больше всего Рона Джонса потрясло то, насколько просто было создать «Третью волну». Ученики легко поддались его влиянию, а родители, учителя и директор школы ему не только не препятствовали, но и сами охотно втянулись в эту «игру». Единственным человеком, который выразил протест, был отец одного из учеников. Мужчина был ветераном войны и в свое время побывал в немецком плену.

Эксперимент стал важным уроком для человечества. Он наглядно показал, что фашизм не побежден навсегда, что его слишком легко вернуть и повторить. И сегодня это подтверждают различные религиозные и политические организации, которым снова и снова удается создать свою «Третью волну».

Небольшая справка

Прежде чем залезать в дебри средневековой истории и политики, для начала заглянем в какую-нибудь популярную энциклопедию.

Из нее мы узнаем, что Каталония — это регион в Испании, который имеет статус автономного сообщества. Расположен он в северо-восточной части страны и граничит с Францией. При этом с одной стороны от Каталонии возвышаются Пиренейские горы, а с другой — плещется Средиземное море.

Площадь Каталонии составляет 32 тысячи км2, что примерно соответствует нашей Тамбовской области и в полтора раза меньше Московской. Впрочем, в Европе такие размеры считаются очень даже приличными.

Столица Каталонии — портовый город Барселона, которую многие помнят по летней Олимпиаде 1992 года. Здесь проживает 1,6 млн человек, что делает Барселону вторым по размеру городом Испании после Мадрида. Из прочих городов Каталонии крупными считаются Таррагона и Льеда (по 140 тысяч человек), а также пригороды Барселоны Терраса и Сабадель (примерно по 200 тысяч).

Кроме испанской Каталонии, есть еще Северная Каталония, которая принадлежит Франции. А некоторые каталонские политики считают «своими» все территории, где говорят на каталонском языке. В этот список входят Балеарские острова, Валенсия, княжество Андорра и даже итальянский остров Сардиния.

Наибольшую известность Каталония получила у туристов. Во-первых, здесь находятся два самых популярных европейских курорта — Коста-Брава и Коста-Дорада.

Во-вторых, в относительно небольшой Каталонии сосредоточено множество достопримечательностей — музеев, дворцов и старинных католических церквей. В частности, именно в Барселоне стоит знаменитый храм Святого Семейства — главный проект архитектора Антонио Гауди.

Почему «Каталония — это не Испания»

У многих наверняка уже возник вопрос: почему каталонцы противопоставляют себя испанцам? Действительно ли между ними есть разница?

Да, есть. Если не вдаваться в подробности, то можно выделить четыре отличия:

1. Язык. Кроме испанского, официальным языком здесь также считается и каталонский (наши филологи предпочитают говорить «каталанский»). Вопреки заблуждениям, это не диалект испанского: каталонский отличается от него даже сильнее, чем португальский. Однако он тоже относится к романской группе языков и представляет собой нечто среднее между испанским и французским.

2. Население. В Каталонии живут каталонцы (спасибо, кэп), для которых каталонский является родным языком. Впрочем, коренных каталонцев сегодня здесь чуть больше трети, а остальные — это «понаехавшие» в разные годы переселенцы из других регионов Испании.

3. Исторические особенности. Если остальная Испания была под маврами почти 8 столетий (VIII–XV век), то Каталония освободилась от них почти сразу. И уже через двести лет после этого, в 988 году, появилось независимое Барселонское графство.

4. Менталитет. По словам наших туристов, каталонцы заметно отличаются от остальных испанцев и внешностью, и характером. Темперамент у них довольно сдержанный, а сами они скорее похожи на французов или даже немцев. Да и корриду они совсем не любят.

В испанских анекдотах каталонцам отводится роль людей жадных и прижимистых, но это просто национальный стереотип. Дело в том, что у каталонцев не принято выставлять напоказ свое материальное благополучие.

Откуда есть пошла земля Каталонская

Каталония — регион с благодатным климатом, который защищен горами и морем. И неудивительно, что с самого начала эти земли были лакомым кусочком для многих нардов. Первыми сюда пришли иберы — племя, когда-то проживавшее в Северной Африке. После них здесь поселились греки, а следом подтянулись карфагеняне.

После поражения Карфагена во II веке д. н. э., каталонские земли отошли Риму. Римляне основали здесь провинцию, которая вскоре стала одной из самых богатых и процветающих в империи. Особенно славились города Барселона и Таррагона, существовавшие уже в то время.

Но процветание продолжалось недолго. Через шесть веков эти земли заняли вестготы, которые познакомили каталонцев со всеми «прелестями» средневековой Европы. Их королевство вело непрерывные войны с соседями, сотрясалось от многочисленных междоусобиц и страдало от эпидемий чумы. Кстати, по одной из версий слово «Каталония» как раз и образовалась от слова «готы».

А в 771 году началось вторжение арабов-мусульман на Пиренейский полуостров. Их владычество оказалось долгим: последних мавров выгнали из Испании только в 1492 году.

Однако каталонцам тут повезло больше всех: многие их земли были освобождены франками уже к концу VIII века. В результате в 801 году на карте появилось Барселонское графство, а в 988 году оно объявило о своей независимости. Именно этот год сегодня и считается годом основания Каталонии.

Во времена графа Рамона Берегера I власть Каталонии усилилась и распространилась на сопредельные земли. Вскоре был принят местный свод законов («Каталонское право»), а в документах стали употреблять слова «Каталония» и «каталонцы».

Собственно говоря, на этом история независимого каталонского государства и закончилась. Нет, никакие коварные враги его не захватывали. Просто в 1137 году граф Барселонский женился на королеве Арагона, после чего Каталония и Арагон объединились в единое государство.

Барселонских графов больше не было, ибо отныне они именовались королями Арагона. И это понятно: называть себя королем гораздо приятнее, чем каким-то там графом.

В 1469 году арагонский король Фердинанд женился на Изабелле Кастильской. В результате этого династического брака фактически и появилась нынешняя Испания. Вот и получается, что Каталония стала тем самым центром, вокруг которого происходило формирование всего испанского государства.

Борьба за независимость

Первоначально Каталония сохраняла все права и вольности, какими обладала, будучи независимым графством. Но постепенно она теряла былое влияние, а испанские короли с каждым годом все больше «откусывали» от их автономии. Вся дальнейшая история Каталонии — это борьба ее жителей сперва за былые права, а потом и за независимость.

И первым актом этой многовековой драмы стало Сегадорское восстание («Война жнецов»). В 1640 году герцог Оливарес, фаворит Филиппа IV, попытался ликвидировать каталонскую автономию. Он начал массово насаждать здесь кастильские законы, разместил в Каталонии иноземные войска, а местных жителей стал призывать на службу в итальянскую армию испанского короля.

Первыми поднялись местные крестьяне — сегадоры. Восставшие захватили Барселону и обратились за помощью к Франции, которая в то время как раз воевала с Испанией. Благодаря иностранной поддержке, каталонцы десять лет благополучно отбивались от испанцев. Событиям тех лет посвящен современный гимн Каталонии, который так и называется — «Жнецы».

Лишь после того, как во Франции началась смута (фронда), испанцы сумели осадить Барселону. Каталонцы согласились капитулировать, но при условии, что им вернут прежние привилегии.

Привилегии каталонцы получили, но ненадолго. Во время войны за испанское наследство они встали на сторону не Филиппа V, а Карла Австрийского, который в итоге потерпел поражение.

11 сентября 1714 года Барселона была взята испанскими войсками, и Каталония окончательно утратила независимость. Испанцы ликвидировали местное самоуправление и национальную конституцию, запретили каталонцам чеканить свою монету и использовать родной язык в официальных учреждениях.

Самое удивительное, что сегодня каталонцы отмечают 11 сентября как национальный праздник — День Каталонии.

Долгий путь к автономии

В XIX веке в Каталонии началось движение за возрождение родного языка и культуры. Восстанавливалась и национальная идентичность: именно тогда впервые прозвучала мысль, что «каталонцы — это не испанцы».

И дальше события развивались стремительно. Уже во времена Первой Испанской республики каталонцы попытались провозгласить независимость, но неудачно. В 1922 году Франсеск Масия основал партию «Каталонского государства», а спустя несколько лет — Левую республиканскую партию Каталонии. Благодаря усилиям этих партий 1932 году Каталония получила-таки автономию и потихоньку начала добиваться полной независимости.

Однако вскоре в Испании началась гражданская война. Каталонцы выступили на стороне республиканцев и проиграли. Пришедший к власти Франко отменил автономию, подавил все национальные и левые движения в Каталонии, а потом начал гонения на каталонский язык и культуру. Во время его правления были казнены 4 тысячи каталонцев, включая главу каталонского женералитата Льюиса Компаниса.

После смерти Франко в 1975 году, в Испании началось восстановление демократии. И уже в 1979 году Каталония снова получила автономию, а каталонский язык стал вторым официальным языком в этом регионе.

Современная Каталония

Почему современные каталонцы хотят отделиться от Испании? Что они рассчитывают получить и чем их не устраивает нынешнее положение?

Главная причина сепаратизма — это, безусловно, каталонский национализм, который без конца разжигается политиками. В местных учебных заведениях преподавание ведется на каталонском языке, а история Испании подается с точки зрения Каталонии. Благодаря этому, здесь выросло целое поколение, для которого стремление к независимости — это нечто само собой разумеющееся.

Однако каталонцы рассчитывают получить от независимости и экономические выгоды. Каталония, где проживает лишь 16% населения Испании, сегодня делает до 23% ВВП. Легко посчитать, что в случае отделения ВВП на душу населения увеличится почти в полтора раза. Также на Каталонию приходится около 27% от испанского экспорта, а потому здесь очень популярны лозунги в духе «хватит кормить Мадрид».

Кроме того, Каталония славится своей мощной промышленностью. Здесь работают предприятия по производству текстиля, лекарств и химикатов, хорошо развиты машиностроение и металлообработка. И конечно же, каталонцы рассчитывают на доходы от туризма. Сегодня в регионе открыто почти 5 тысяч гостиниц, через которые ежегодно проходят до 20 миллионов отдыхающих.

Хотя грядущее процветание существует пока только в теории, каталонцы последовательно держат курс на независимость. В 2006 году им удалось расширить автономию и получить больше финансовой самостоятельности, чем в других регионах. В 2009-2010 году в Каталонии прошли неофициальные опросы, во время которых большинство населения высказалось за отделение. В 2015 парламент Каталонии даже издал резолюцию о суверенитете, однако испанский конституционный суд признал ее незаконной.

Логичным продолжением этих шагов и стали события 1 октября 2017 года, когда в Каталонии прошел референдум о независимости.

Мадрид сразу объявил референдум незаконным и начал чинить каталонцам всевозможные препятствия. Когда местная полиция отказалась разгонять своих земляков, в Каталонию были направлены силы гражданской гвардии. Действовали они очень жестко, применяя дубинки и резиновые пули, из-за чего пострадало почти 840 человек.

Однако референдум сорвать так и не удалось. Гражданская гвардия закрыла лишь 94 участка из более чем 2 тысяч, но при этом фотографии стариков с пробитыми головами облетели весь мир. Явка составила 2,3 миллиона из 5,3 миллиона избирателей, причем за независимость проголосовало почти 90%.

Тут же последовала реакция мировых политиков. Испанский премьер Мариано Рахой референдум, естественно, не признал. Дональд Трамп и Ангела Меркель высказались в том духе, что Испания неделима. А руководители ЕС заявили, что независимость не гарантирует Каталонии автоматического членства в Европейском союзе.

Что будет с Каталонией дальше? Глава женералитата Карлес Пучдемон заявил, что о своей независимости Каталония официально объявит в ближайшие дни. Судя по всему, там все только начинается.